Khai niem VNT, VietNTx, Vinotehq

VNT là gì? VietNTx là gì? Vinotehq là gì?

VNT là viết tắt của cụm từ Viet North Texas, có nghĩa là cộng đồng người Việt ở phía Bắc tiểu bang Texas. Nếu bạn là một người Việt sống tại Dallas, Fort Worth, Arlington, Denton, Garland, McKinney, hay thành phố nào khác trong khu vực này của Texas thì bạn là một thành viên của VNT. VNT không phải là một doanh nghiệp hay một tổ chức. VNT là một cộng đồng trực tuyến, trong đó nhiều cá nhân, doanh nghiệp và các tổ chức hợp tác với nhau cùng có lợi. Nhờ đó có thể mang lại nhiều thu nhập hơn, một nền giáo dục tốt hơn hoặc cuộc sống tốt đẹp hơn cho tất cả những ai liên quan. Làm thế nào? Xin vui lòng đọc tiếp.

VNT sử dụng một số trang web để tạo ra một không gian làm việc chung cho tất cả các thành viên của mình. Danhthieptoi.com,Towncorners.com, và Facebook.com là ba ví dụ. Trang web trên điện thoại di động cho VNT là towncorners.com/vnt. Ở đây thông tin được trình bày bằng giao diện tiếng Anh. Bạn có thể sử dụng các trình duyệt di động trên điện thoại di động của bạn để truy cập thông tin bằng tiếng Anh với những gì được cung cấp bởi VNT.

Trang web chính của VNT là vnt.danhthieptoi.com. Một địa chỉ thay thế cho nó là towncorners.com/vnt/vi. Các thông tin được trình bày ở đây với giao diện tiếng Việt. Để trở thành thành viên chính thức của VNT bạn phải có một tài khoản Facebook và gia nhập VNT/FBG, là nhóm trên Facebook đựợc gọi là cộng đồng người Việt tại Dallas – Fort Worth Metroplex và phía Bắc Texas. Địa chỉ trang web của nó là towncorners.com/vnt/fbg. Trong tài liệu này, FBG được dùng để chỉ nhóm VNT trên Facebook và cụm từ “go to FBG” có nghĩa là hãy đi tới trang chủ của nhóm này trên Facebook.

VietNTx là một hệ thống thành viên cộng tác trực tuyến được thiết kế để hoạt động như là trung tâm cộng đồng cho VNT. VietNTx được đặt tại apps.facebook.com/vietntx và địa chỉ thay thế của VietNTx là towncorners.com/vnt/hq. VietNTx chỉ là một cái mẫu cho một cái gì đó lớn hơn. Hệ thống Vinotehq nói rằng, khi VietNTx trưởng thành, nó sẽ được cải thiện và sẽ mang một tên chung thân thiện hơn với những độc giả nước ngoài.

Tên gọi HQ trong hệ thống Vinotehq là từ viết tắt của trụ sở chính và thuật ngữ Vinotehq được dùng để chỉ hệ thống trụ sở cộng đồng cuả người Việt ở miền Bắc Texas. Vinotehq không bao gồm tất cả các chức năng áp dụng đối với những người không biết tiếng Việt. Đi tới HQ có nghĩa là đi đến hệ thống trang chủ HQ. Cần lưu ý, VNT/FBG là cộng đồng và Vinotehq là trung tâm cộng đồng.

Mục đích của tài liệu này là để đảm bảo rằng cả người sử dụng và người phát triển đều nhìn về một hướng như những gì hệ thống Vinotehq cần đạt được và cho biết những chức năng nào thuộc về VietNTx nhưng không thuộc về hệ thống Vinotehq.

Giới thiệu về Vinotehq

Vinotehq, được phát âm như vee-no-tek, là một hệ thống các thành viên cộng tác trực tuyến được thiết kế để hoạt động như trung tâm cộng đồng cho một nhóm người rất đông trên Facebook. Phiên bản đầu tiên của nó được gọi là VietNTx vì nó phục vụ cho hơn 50.000 người Việt Nam ở Bắc Texas. Vinotehq nên bao gồm tất cả các chức năng trong VietNTx ngoại trừ những chức năng không thích hợp với độc giả nước ngoài.

Một người nào đó sống ở Denton, cách Dallas 39 dặm hoặc 63 km, sẽ hỏi Vinotehq những câu hỏi như, Có bao nhiêu người Việt sống ở khu vực Denton? Những ai trong số họ đang theo học tại trường Đại học Bắc Texas (UNT)? Những sinh viên Việt Nam nào tại UNT có nick chat Yahoo? Việc thiết lập các chức năng đầu tiên trong Vinotehq là phải có khả năng tự động trả lời những câu hỏi này.

Vinotehq sẽ có thể giúp một chủ doanh nghiệp Việt Nam tại Garland, cách Dallas 18 dặm hoặc 30 km, nhanh chóng có được danh sách của tất cả các thành viên VNT – những người đang sống tại Garland. Vinotehq cũng sẽ có thể giúp một nhà tổ chức cộng đồng để nhanh chóng có được danh sách tất cả các thành viên VNT – những người đang sống ở Bắc Texas, nơi khác ở Mỹ, ở Việt Nam hoặc ở bất cứ nơi nào trên thế giới.

Để trả lời các câu hỏi và đáp ứng các yêu cầu tương tự trên đây, Vinotehq phải có chiến lược để thu thập thông tin cá nhân từ các thành viên VNT.

Volunteer Opportunity for a Csharp Programmer

Viet North Texas, a Vietnamese community in North Texas, has a volunteer opportunitity for a:

C# Programmer

This person, under the direction of the development manager will develop applications to meet the business needs of the organization. There are a number of areas of application that can be developed. The person who volunteers will gain valuable experience working with various functional groups to support the community mission of Viet North Texas.

Benefits of this position include:

• Serving the Vietnamese around the world
• Valuable real world experience in developing the latest C# applications
• Working with a great team helping each other grow as the organization grows

Requirements for this position include:

• At least one year experience with C#
• Minimum 8 hours per week volunteer time to assure project completion
• Must have a web-enabled computer at home

To apply for this volunteer job, please do the following:

1. Go to http://towncorners.com/vnt
2. Click on the link New Message
3. Enter your name, phone and email
4. Leave the zipcode field blank
5. In the Request box, type in the phrase: “I would like to volunteer working as a C# programmer in order to gain experience.”
6. Press Submit
7.  When done send the above phrase to tonymax@live.com for immediate response.

What is VNT? What is VietNTx? What is Vinotehq?

What is VNT? What is VietNTx? What is Vinotehq?

VNT is stands for Viet North Texas, which means, the Vietnamese in North Texas. If you are a Vietnamese who lives in Dallas, Fort Worth, Arlington, Denton, Garland, McKinney, or any other city in this Texas region then you are part of VNT. VNT is neither a business nor an organization. VNT is an online community in which many individuals, businesses and organizations work together in various groups for mutual benefits. Such benefits should bring about more income, better education or greater life to some or for all involved. How? Read on.

VNT uses several websites to create a common workspace for all its members. The Vietnamese website Danhthieptoi.com, the mobile website Towncorners.com, and the multilingual website Facebook.com are three examples. The mobile website for VNT is towncorners.com/vnt. Here the information is presented in English. You can use the mobile browser on your cell phone to access the information in English as provided by VNT.

The main website for VNT is located at vnt.danhthieptoi.com. An alternative address for it is towncorners.com/vnt/vi. The information presented here is in Vietnamese. To become an official VNT member you must have a Facebook account and be part of the group on Facebook called, the Vietnamese in Dallas – Fort Worth Metroplex and North Texas. Its web address is towncorners.com/vnt/fbg. In this document, FBG refers to the VNT group on Facebook and the phrase, go to FBG, means go to the home page of this group on Facebook.

VietNTx is an online collaboration system designed to work as the community center for VNT. It is located at apps.facebook.com/vietntx and its alternative address is towncorners.com/vnt/hq. VietNTx is just a prototype for something bigger. When it becomes mature, it will be productized and it will carry a more generic name friendlier to non-Vietnamese communities, say, the Vinotehq system.

The HQ in Vinotehq stands for headquarters and the term Vinotehq refers to the community headquarters system by Viet North Texas. Vinotehq does not include all the functions that are not applicable to non-Vietnamese users. Go to HQ means go to the Vinotehq system home page. Notice, VNT/FBG is a community whereas Vinotehq is the community center.

The purpose of this document is to ensure that both the user and the developer are on the same page as to what the Vinotehq system should be and which functions are part of VietNTx but not part of the Vinotehq system.

Introduction to Vinotehq

Vinotehq, pronounced as vee-no-tek, is an online collaboration system designed to work as the community center for a very large Facebook group. Its first prototype is called VietNTx because it caters to more than 50,000 Vietnamese people in North Texas. Vinotehq should include all functions in VietNTx except those not so useful to non-Vietnamese users.

Someone who lives in Denton, 39 miles or 63 km away from Dallas, would ask Vinotehq questions like, how many Vietnamese live in the greater Denton area? Which of these are studying in the University of North Texas (UNT)? Which Vietnamese students in UNT have Yahoo chat names? The first set of functions in Vinotehq must be able to automatically answer these questions.

Vinotehq should be able to help a Vietnamese business owner in Garland, 18 miles or 30 km away from Dallas, quickly produce the list of all the VNT members who live in Garland. Vinotehq should also be able to help a community organizer to quickly produce a list of all VNT members who live in North Texas, elsewhere in the US, in Vietnam or elsewhere in the world.

In order to answer questions, and and response to requests, such as those shown above, Vinotehq must have a way to gather personal information from VNT members.

Hieu them ve NCLB

Hiểu thêm về bộ luật NCLB

NCLB đưa ra nhiều định nghĩa về giáo dục, điều khoản về ngân sách… Ở phần này chúng ta sẽ xem qua các điều mới này.

1 Những Định Nghĩa Mới
Có những định nghĩa mới được đưa vào NCLB để hỗ trợ IDEA(Individuals with Disabilities Education Act). Thí dụ, cụm từ “những môn chính” phải được hiểu là gồm văn, đọc, toán, khoa học, ngoại ngữ, chính quyền, kinh tế, mỹ thuật, lịch sử và địa lý. Cụm từ “đạt tiêu chuẩn cao” đối với giáo viên được kèm theo những đòi hỏi dành cho giáo viên giáo dục đặc biệt dạy văn hóa, dạy các kỹ năng đã điều chỉnh, dạy nhiều môn, vân vân. (Ghi chú: giáo viên cấp một phải có bằng dạy nhiều môn, trong khi giáo viên cấp 2 và 3 phải theo chuyên ngành sư phạm dạy một môn). Một định nghĩa khác được viết trong NCLB chú trọng đến chương trình mà các trường học chọn sử dụng cho học sinh GDĐB: các chương trình ấy phải trải qua quá trình nghiên cứu khoa học để chứng minh mức hiệu quả. Các trường học không được phép tự tiện chọn bất kỳ phương pháp hay chương trình nào nếu chúng chưa được nghiên cứu chứng minh là có hiệu quả.

2 Những Điều Khoản Mới Về Ngân Quỹ

Có những khoản định mới dành riêng cho việc sử dụng ngân quỹ mà tiểu bang và liên bang cung cấp cho các trường công lập. Thí dụ, số tiền rút từ Phần B của ngân quỹ liên bang dành cho một trường học hay một cơ quan phục vụ trẻ khuyết tật chỉ được phép sử dụng để chi trả những chi phí phụ trội khi cung cấp phần dậy văn hóa hoặc các dịch vụ hỗ trợ (như ngôn ngữ trị liệu, tâm vận động, vật lý trị liệu, vân vân). Số tiền này không được phép dùng cho bất kỳ dịch vụ nào nếu trong bản Kế Hoạch Giáo Dục Cá Nhân của một học sinh không mô tả rõ loại dịch vụ, thời lượng và mục tiêu chi tiết.

3 Những Tiêu Chuẩn Mới Cho Giáo Viên

Khoản luật về tiêu chuẩn của giáo viên: giáo viên phải đạt tiêu chuẩn như đã mô tả ở trên. Trong ngày 1 tháng 7 năm 2005, rất nhiều giáo viên từ giáo dục phổ thông đến giáo dục đặc biệt đã phải lập tức ngưng làm việc trong ngày vì khoản luật này. Luật Hoa Kỳ đòi hỏi những sinh viên tốt nghiệp các ngành sư phạm, y tá, bác sĩ, chuyên viên ngôn ngữ trị liệu, vật lý trị liệu, tâm vận động trị liệu, (và cả luật sư, kiến trúc sư)… phải trải qua hai vũ môn khác. Thứ nhất là thi lấy bằng hành nghề. Khi đã lấy được bằng hành nghề, họ được phép đi làm năm đầu tiên – tạm gọi là năm nội trú – với điều kiện họ có một vị giám sát. Vị giám sát này phải có bằng hành nghề, đã thành công với năm nội trú của mình, và phải có thời gian để gặp mặt đối mặt với sinh viên nội trú theo đúng khoảng thời gian đòi hỏi. Các giáo viên mất việc ngày 1 tháng 7 năm 2005 hoặc chưa thi xong bằng hành nghề, hoặc chưa bắt đầu năm nội trú, hoặc không được chấm điểm cao sau năm nội trú.

4 Những Tiêu Chuẩn Mới Cho Bài Thi

NCLB cũng có thêm đòi hỏi về bộ bài thi được điều chỉnh dành riêng cho học sinh khuyết tật. NCLB cho rằng việc buộc các em học sinh khuyết tật phải thi bài thi giáo dục phổ thông là hành động bất công. Cạnh đó, NCLB cũng lo ngại rằng các trường học sẽ điều chỉnh bài để trở nên quá dễ, và không đáp ứng được nhu cầu thuần thạo các kỹ năng sống tự lập. Vì thế, NCLB viết rõ ràng để yêu cầu các tiểu bang điều chỉnh bộ bài thi nhưng không được phép bỏ qua những tiêu chuẩn chính mà bộ bài thi giáo dục phổ thông đã có.

5 Những Hỗ Trợ Cụ Thể

Trong quá khứ khoảng 40 năm trước tại Hoa Kỳ, đã có những cá nhân khuyết tật tâm thần hay tự kỷ được cha mẹ gửi vào những trung tâm xa thành phố và bỏ rơi tại đó. Họ không được huấn luyện kỹ năng nào, không được học tập gì, mà chỉ được cho ăn uống hàng ngày. Tình trạng sống của họ khiến cha mẹ và những trung tâm này coi họ là vô nhân sống đời thực vật. IDEA sau đó đã buộc xã hội phải công nhận và hỗ trợ các trẻ em có khuyết tật hay rối loạn. Từ đó, người ta thấy trường học có chỗ đậu xe riêng cho những giáo viên hay sinh viên, học sinh khuyết tật. Lối từ bãi đậu xe vào trường, lối vào phòng ăn trưa, lối đi từ khán giả lên sân khấu trong Phòng Hội hay rạp hát của trường… xuất hiện những đường dốc dành cho xe lăn. Ngoài ra, những buổi họp hành, văn nghệ của trường có một chuyên viên sử dụng ngôn ngữ tay để thông dịch cho những giáo viên và học sinh khiếm thị. Có các công ty cũng mướn các người khuyết tật làm một số công việc nhất định.

Chính các hỗ trợ cụ thể và sự đồng cảm của xã hội đã thay đổi đời sống của các người khuyết tật.
6 Phân Loại Trình Độ Học Vấn

Khi làn sóng di dân đến Hoa Kỳ đã đưa tới trường học nhiều trẻ em có sức học yếu trong những năm đầu. Lý do là các em chưa đủ trình độ Anh Văn để theo với các bạn, dù trí thông minh và sức học của các em hoàn toàn thích hợp với giáo dục phổ thông. Luật NCLB đòi hỏi nhà trường và các chuyên viên phải phân biệt được “yếu trình độ Anh Văn” với “khuyết tật” hay “rối loạn.” Việc này nhằm tránh “định bệnh” nhầm cho các em.

Ngoài ra, việc thiếu kinh nghiệm hay thiếu hướng dẫn của phụ huynh cũng không thể bị coi là khuyết tật. Thí dụ, một em bé đến từ quốc gia chậm phát triển có thể chưa bao giờ sử dụng computer nên không thể bị coi là chậm trí khi không biết sử dụng computer tại trường học Hoa Kỳ; hoặc một học sinh cấp 3 không được cha mẹ dậy kèm vì chính họ không hề đi học sẽ không thể bị xem là chậm trí.

Nhin nhan ve NCLB

Sau khi bộ luật NCLB ra đời và có hiệu lực, nhìn một cách khách quan, bộ luật NCLB có những ưu điểm và một số vấn đề kèm theo. Sau đây là một số nhận xét được ghi nhận từ  nhiều góc độ khác nhau.

Nhìn nhận từ phía các trường học:

• NCLB là bất cập khi mong muốn mọi học sinh ở năm 2014 đều đạt điểm trung bình ở bài thi cuối năm. Có những học sinh mới đến Hoa Kỳ, đang học thêm tiếng Anh, sẽ không cách nào làm được bài thi môn Văn tiếng Anh. Những học sinh khuyết tật hay rối loạn sẽ không đạt điểm trung bình trở lên trong bài thi soạn cho giáo dục phổ thông.
• IDEA bảo vệ phụ huynh và học sinh mà không chú ý đến những gì nhà trường có thể thực hiện được trong phạm vi giáo dục.
• Những dịch vụ GDĐB(Giáo dục đặc biệt) tốn kém đến mức nhà trường có thể trở thành thiếu sót trong việc giáo dục các học sinh trong giáo dục phổ thông.
• Thủ tục giấy tờ của NCLB quá phức tạp khiến giáo viên và chuyên viên có thể phải làm giấy tờ thay vì dùng thời gian ấy mà giảng dậy, can thiệp.
• NCLB đòi hỏi nhà trường hỗ trợ học sinh nhưng không giữ lời hứa gửi ngân quỹ để thực hiện chương trình GDĐB. Từ lời hứa sẽ phụ trợ 40% cho GDĐB, chính quyền liên bang chỉ hỗ trợ trên dưới 30%. Với tiểu bang California, khi đòi giảm sĩ số học sinh giáo dục phổ thông xuống 20 em (lớp mẫu giáo, 1, 2 và 3) một lớp, chính quyền tiểu bang bỏ rơi các trường học khi họ phải nỗ lực tìm ra tiền thuê mướn thêm giáo viên.

Nhìn nhận từ phía  phụ huynh/học sinh:

• Chính quyền không theo sát các trường học để buộc họ thực thi những đòi hỏi của NCLB.
• Nhà trường, thay vì theo kiện mất nhiều tốn phí, nên đồng thuận với phụ huynh từ đầu và sử dụng số tiền ấy mà can thiệp cho học sinh.
• Nhà trường phản ứng tiêu cực với những phụ huynh lên tiếng phản đối họ, và đôi khi tỏ vẻ ghét bỏ cả học sinh.
• Nhà trường gán cho học sinh nhãn hiệu “khuyết tật học tập” vì chính họ đã không dậy các em khiến các em mất căn bản.
• Nhà trường vơ đũa cả nắm khi cho rằng các em sinh ra trong gia đình thiểu số (Mễ, Việt, Tàu, Phi…) là có khuyết tật học tập, rối loạn tình cảm, và chậm trí.
• Nhà trường cung cấp can thiệp và hỗ trợ tốt, nhưng thiếu bước nối để đưa các em từ cửa lớp vào xã hội, nghĩa là các em không áp dụng được những gì học tại lớp hay trong phòng điều trị ở những môi trường khác.

ấp

NCLB la gi

NCLB Là Bộ Luật Gì?

NCLB được gọi nôm na là bạn song hành của bộ luật Individuals with Disabilities Education Act, IDEA. Tên tắt của No Child Left Behind là NCLB(Không Bỏ Rơi Trẻ Em Nào hay Không Để Trẻ Em Nào Tụt Hậu), đọc tắt là Nickle Bee. NCLB không chỉ chú ý đến các em khuyết tật hay rối loạn, mà còn bao gồm những quyền lợi của các em giáo dục phổ thông. Vì mục đích yểm trợ ngành giáo dục đặc biệt, bài viết này sẽ đặt trọng tâm ở những khoản liên quan đến GDĐB.

NCLB được nguyên tổng thống George Bush ký thành luật ngày 3 tháng 12 năm 2004, để có hiệu lực chính thức vào ngày 1 tháng 7 năm 2005. Mọi điều của NCLB phải được thi hành ở ngày 1 tháng 7, 2005 trừ một điều khoản trong mục đòi hỏi về “giáo viên đạt tiêu chuẩn cao.”

Nội dung chính của NCLB là: Đến năm 2014, tất cả mọi học sinh trong các trường công lập Hoa Kỳ phải đạt điểm trung bình trở lên trong những bài thi cuối năm.

Luật NCLB chỉ có hiệu lực với các trường công lập. Riêng những trường tư thục hay các cơ quan tư nhân vì không nhận ngân quỹ từ liên bang hay tiểu bang khi cung cấp dịch vụ giáo dục sẽ không bị ràng buộc bởi những đòi hỏi này.

Nhận biết tầm quan trọng của bộ luật bảo vệ quyền lợi học vấn và xã hội của trẻ khuyết tật. Chúng tôi viết bài viết này  để hy vọng mỗi công dân tí hon của chúng ta, dù đang mang bất kỳ loại khuyết tật hay rối loạn nào, đều được chính quyền và cộng đồng hỗ trợ để sống và sinh hoạt ở mức tốt nhất có thể được.